111年社區生活藝起來圓夢計畫 理論、實作課程落實多元文化平權(圖/新竹縣政府文化局提供)
記者李瑀和 /新竹縣報導
「111年社區生活藝起來圓夢計畫~藝young不異樣．共學連結共下來」，日前(6月29日)在新瓦屋客家文化保存區集會堂舉辦招募說明會，已吸引了36位對藝術有興趣的新住民、偏鄉弱勢、樂齡、原住民、身心障礙者朋友報名，將接受50小時的理論、實務課程，並完成一件 結合工藝、環保、藝術的作品，讓多元文化平權在新竹縣落實。
文化局長李安妤表示，活動主題「藝young」是對於藝術有年輕的心，「不異樣」是對每個參與的學員，不因他的身份、地位而有異樣或歧視，「共學連結」則連結年滿16歲以上、對藝術有興的民眾，共創藝術氛圍，「共下來」是客語「一起來」之意。
文化局指出，實務創作的理念以「環保藝術，廢材再利用」為主，將藝術與工藝結合，透過閒置的材料，賦予故事再生。會發想這個主題，源於竹東鎮擁有天然瓦斯、矽砂和林業等豐富資源，深具歷史意義，希望透過林業、玻璃等主要材料，推廣「循環再生」，運用廢棄品或是零碎的材料，發揮創意搭配巧手，賦予物品新生命。
實作課程分為兩組，一組邀請竹東玻璃藝術家古侑盛，以環保玻璃為媒材，衍生造型、切割、磨刻、彩繪等不同技法之課程33小時；另一組為木雕藝術家曾定榆，以多媒材結合木藝為主，創意思考、認識素材、引導創作教學等之課程33小時。至於理論課程的師資，「美感基礎」由湖口視覺藝術家范思琪，以「藝術發生之前」為題，規劃12小時課程；藝術總監陳惠琳則分享共融藝術案例，引導討論，課程4小時。
李安妤局長表示，111年社區生活藝起來圓夢計畫，希望在新竹縣社造藝術平台秉持落實生活美學理念，透過社區生活藝起來圓夢計畫，透過辦理藝術課程，邀共融大使陪伴多元社群的學員進入藝術領域，與社會、社區產生更多連結。
文化部為推動社區營造及村落文化，致力推動：公共治理、世代協力、多元平權、社會共創四大議題，期許拓展在地藝術家社群加值服務，原本只能在美術館遇見藝術的畫筆，藉由這個計畫推展多元美學活動，由一流的藝術家，深耕文化藝術，落實多元文化平權。
